勵志文章 勵志故事 人生感悟 作文大全 讀後感 爲人處世 意林 安徒生童話 童話故事

《誰動了我的奶酪》讀后感范文

《誰動了我的奶酪》讀后感范文
摘要 : 相信奇跡,才會創造奇跡多年前,有一位19歲的年輕人正在念大學,晚飯后,他習慣地拿起導師給他安排的作業,他是一個極有天賦的學生,幾乎沒有什么數學問題能夠難住他。和往常一樣,他很快就完成了前面的習題,可是在做最后一道題時,他卡住了,感覺寸步難行。

  《誰動了我的奶酪》讀后感(一)

這是一本很有教育意義的書,我花了一個晚上的時間才把它讀懂的。

書中講了很久以前,在一個遙遠的地方住著四個小家伙。他們每天都在迷宮中跑來跑去尋找奶酪充饑,并且享受著其中的樂趣。其中,有兩只小老鼠,一只叫“嗅嗅”,一只叫“匆匆”;另外兩個是小矮人,一個叫“哼哼”,而另一個叫“唧唧”。他們的身材只有老鼠一樣大小,但模樣和行為都很像現在的人類。我還從故事中四個主人公身上找到了自己的影子,有時候我們會像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆一樣立刻采取行動,果斷做出判斷;或者像哼哼一樣擔心事態變得更加糟糕而否認抵制變化;或者像唧唧一樣發現變化可以帶來更好的生活后學會及時地做出調整。不管我們選擇哪一方面,我們都有一個共的目標:在迷宮中找到出路,在生活中摸清方向,從而在這個變幻莫測的時代品味成功。這就是我們多變的人性。

它還讓我懂得了:我們在現實生活中做事要時刻感受改變,及早注意細微變化,這會有助于我們適應即將到來的大的變化。

  《誰動了我的奶酪》讀后感(二)

這個暑假,我讀完了美國著名作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,使我受益匪淺。

這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經意的消失,使它們失去了生存源泉,然后各自做出了不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應了環境;唧唧剛開始不能適應變化,后來經過思想斗爭之后,也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來的狀態,不能接受這種變化。最后,嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪,而哼哼卻不愿變化,他將永遠地停留在奶酪C站。

讀完這本書,我覺得在現實生活與學習中,奶酪更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新知識,鞏固舊知識,還要用各方面充實自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書,我知道了在以后的學習中,要適應新的環境,及時發現和解決問題,這樣才能將學習成績提高。

“奶酪”只是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到,可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,才及時的做出變化去適應新的環境,這樣,你就又會得到你想要的東西。千萬不要經不起打擊,要靠自己的努力創造條件,去獲取新的“奶酪”。

我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活的態度和方法,并且能從中得到新的快樂!

請點擊以下圖片,分享本文給您的好友