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關于記憶的作文600字

關于記憶的作文600字
摘要 : 美國一所著名學院的院長,繼承了一大塊貧瘠的土地。這塊土地,沒有具有商業價值的木材,沒有礦產或其他貴重的附屬物,因此,這塊土地不但不能為他帶來任何收入,反而成為支出的一項來源,因為他必須支付土地稅。州政府建造了一條公路從這塊土地上經過。一位&l

  過去的時間無法挽留,已經漸行漸遠。但是,留給我最多的,是時間中的記憶。下面是小編整理的關于記憶的作文,歡迎大家閱讀!

  作文一:黑板上的記憶

我離開了那個學校,離開了那個老師,離開了那熟悉的風景,那課桌,那椅子,那個曾經屬于我們的班級,現已坐滿了那些不認識的人。不過,那黑板上,還有著我留在那兒的記憶,刻骨銘心的記憶。

那是一個炎熱的中午,太陽火辣辣的烤著大地。太熱了,讓我有了些睡意。突然,一個消息讓睡意全部都飛走了,老師在黑板上寫的那些名字……都是作業完成得不好的同學的名字,上面,居然有我!我睜大了眼,仔細地看了一下,沒錯,是我……我這口氣還沒嘆完,數學老師就拿著我的習題走到了我面前:“這次怎么這么粗心,三題就錯兩題?”“我……下次不會了。”“下次下次,你看看你,哪次不是因為粗心大意犯的錯?放學先別回家,在教室等我。”說完,又在黑板上給我們講起課來……

放學后,老師從辦公室上來,給我單獨補習。給我講了一些既寫得快又寫得好的方法,還有一些較難的題……教室里只剩下粉筆在黑板上吱吱作響的聲音……我,認真的聽著老師講課,生怕她下一秒問我,我卻答不上來。

我們數學老師手不好,聽說的這種病可能會偏癱,老師連我們全班同學的作業本都拿不起來,這時卻在黑板上一筆一劃用力地寫著……

補完課時,已是六點過了,大多數人都回家了。只剩下幾個人在嬉戲。我走在路上,看著那美得讓人深醉的黃昏,心里不禁贊嘆:老師啊,您是粉筆,我們是黑板,您把知識全寫在了黑板上,自己卻越變越小……

黑板上的記憶——刻骨銘心的記憶。

  作文二:淡忘的記憶

翻開陳舊的記憶,想回憶起一些東西時,發現,早已不記得。無論是瑣碎的或是重要的,都早已被忘卻。

我試著回憶起那段快樂。期盼的日子,每天都充滿著希望,看到郵遞員叔叔回忍不住想,會不會有他給我的信。

可是,時間碾碎了我的幼稚與無知,我開始飄蕩,最令我頭疼的是,我不字知我要飄向何方,它令我感到迷茫。前面都是大霧,我看不見前面會有什么,然而無奈的是,我無法停止,依然飄向前方。

大霧越來越濃,包圍了我和我的世界,我不知道如何托生,“隨它吧!會結束的。”我淡淡的想到,任身子繼續向前。

我累了,想休息一下,可沒人幫我,我停不下來,我該怎么辦?我累了,真的好累,難道休息一下都不行嗎!

我繼續毫無目的的向前,不知過了多久,遠方突然有了一點點亮光,那么微弱,可我依然清晰地看見了,我繼續飄向前,我想看看那是什么,可是真得好累。

這點光亮越來越大,它充斥著我的眼睛,慢慢的,霧散了,視野漸漸清晰。

我看到了城市,人群,我看到他們在笑,在哭,在嬉戲……我好想加入他們,可是真的好累,好累。

我使盡最后一點力氣飛過海面,但這片海好寬好寬。而此時的我,早已虛脫,我再也沒有任何力氣去爭奪,去看這個我好不容易看到的世界。我的身體漸漸失去平衡,慢慢地下降,慢慢的,慢慢的。最后,我倒在海面上,冰冷的海水透蝕了我的身體,我感到身體漸漸地失去溫度,我怎么了?

我試著找回那段記憶,但――令我遺憾的是,我不能飄了,我不能在飄回原來的地方――我回不到過去。

“算了,放棄吧!就讓它――淡忘吧!”

  作文三:冬日的記憶

這一天下著小雪,我走在補習的路上。雪雖含蓄地飄著,但風卻呼呼地刮。我裹著白棉襖,無精打采地走在疾風吹雪中。無意間,我看見一家便利店,本沒在意,可一個念頭使我停下了腳步――喝杯奶茶。

我邁進這家店時,那老板正在和別人聊天,見有顧客,她馬上中止談話,微笑著小跑過來。其實說她是“老板”,看上去也只是20歲左右,而且從她與那人的一兩句對話中,我推斷出她是一個臨時代母“站崗”的大學生。這么冷的天還要替母守店,還真讓我有一點“同是宦游人”的感覺。

她跑了過來,用普通話問我:“你要點什么嗎?”我很驚訝,因為我們這地兒的店主招待客人時,99%都用方言,所以這突如其來的普通話使我一時語塞,甚至有幾分害羞。我撓了撓后腦勺,用普通話回敬道:“給……給我一杯奶茶。”她就像士兵接到命令,立馬親自去取,而不同于其他店主那樣心不在焉地指指位置,讓顧客去拿,自己只等收錢。這著實讓我有所觸動。

不到十秒鐘,一杯沖劑奶茶就拿來了。不知道為什么,我竟非常不好意思地向她提出用熱水沖奶茶如此合理而正當的要求。可沒讓我想到的是她竟沒有燒水,我也只有無奈地搖搖頭,放下奶茶。剛準備走時,她叫住了我,“你要是不趕時間的話,我到隔壁跟你借去。”說完便拿著奶茶跑出店鋪。我呆呆地望著她的背影,陷入沉思。

雪依然飄著,風仍舊刮著,但此時,我的心情只因飄雪而飛揚,卻不被狂風所擾亂。只因這濃濃的奶茶。

我雖兩手握著它,但卻是用心在感受著它的溫度,遲遲不肯飲去。只因這是我在冬日里最溫暖的記憶。

  作文四:校園里的記憶

時光老人是頑皮的,他只管向前,帶走了流淌在歲月里的歡樂與痛苦。但,校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導聲……都深深地烙印在我的腦海里,并將成為我心靈永遠的底片。

還記得初一的時候,我們從相遇到相知,從陌生到熟悉。時不時在一起瘋狂地玩耍過,犯著傻傻的錯誤,日子可謂說是過得有滋有味,無拘無束。我們之間難免會有一些磕磕碰碰,但最后還是一笑泯恩仇了,似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。

初一的遠去也就意味著初二的到來,我們不再像初一那時的天真幼稚,談心說笑的現象早已被偷偷改換成討論問題的現象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了,我想也許是因為時光老人的無情吧!

初三在不知不覺中來到了,面臨著中考這一場戰爭,我們得做出最后的沖刺,到處都是危機四伏,成績把我們牢牢地束縛在學習上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語,似乎以前的笑聲到現在戛然而止了,整個校園竟不知何時變得如此寂靜,如此冷淡。

中考步步緊逼著,堆積如山的任務壓得我們差點喘不過氣來。每一位同學都在爭分奪秒地學習,無論何時何地望見的只有同學們匆匆的背影,全局進入緊急狀態。

彈指間走過了三個春秋,校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印,見證著我們成長的足跡和曾經拼搏時灑下的汗水。縱使任憑時間無情的沖淡,校園里的記憶依然是那么清晰,因為它將成為我心靈永遠的底片!

  作文五:珍藏的記憶

我緩緩地睜開眼睛,一道刺眼的白光射了過來,眼皮很沉重,怎么也睜不開,只看到白茫茫的一片,其中有一個忙碌的身影……聞著那濃濃地藥水味,瞌睡蟲終于舍得離開我了。手不小心動了一下,一陣刺痛傳來,我徹底地清醒了,猛地彈坐起來,我竟然在醫院!

頭很沉,還有一點昏,全身軟弱無力,這些熟悉而陌生的傳來,我發燒了。我從小體弱多病,直到最近幾年,身體健壯了許多,大概有一、兩年沒進醫院了,但現在我又病了。這時,媽媽走了進來,“媽媽。”我說道,哎呀,看來燒得不輕,連聲音都那么嘶啞,喉嚨都那么干澀。媽媽看到我醒了,她走過來,說:“你還是睡一下吧,現在還是凌晨,上學的事就不用擔心了,天亮了以后就幫你請假。”我“哦”了一聲之后就躺下了,可我卻睡不著。

媽媽沒隔一個小時就幫我量體溫,還幫我用酒精拭擦額頭、太陽穴等地方,從而達到降溫的效果。凌晨的這幾個小時,就這樣慢慢地逝去了,我的體溫也恢復了正常,但我的頭還是昏昏沉沉的。

在家休息了一上午,在媽媽精心地照顧下,我下午就能到學校上課了。

其實,在此之前,類似的情況也時有發生,媽媽總是一夜不停地忙碌,一夜都沒有休息。而且,我每次半夜生病,媽媽總能第一個發現,總能及時使我得到診治,不論是春夏秋冬,不論是嚴寒酷暑。我其實是知道的,媽媽經常半夜起來視察我的情況,看看我有沒有踢被子,有沒有感冒發燒……

千言萬語,心里的感激之情,還有我對媽媽的愛,凝聚成一句話:媽媽,謝謝您!

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