勵志文章 勵志故事 人生感悟 作文大全 讀後感 爲人處世 意林 安徒生童話 童話故事

以壓力為話題的作文600字【精選】

以壓力為話題的作文600字【精選】
摘要 : “道元模式”培養出的哈佛女孩李江同時被哈佛大學、普林斯頓大學等諸多名校錄取,這樣的女孩該是什么樣的?四中道元班的李江,在接到12所美國名校的錄取通知書后,仍然說,自己并沒有“功成名就”的感覺。作為道元班的首屆畢業生,她更加

  壓力也是動力的一部分,但是壓力過久,就會成為阻力的,下面失效吧整理的以壓力為話題的作文,歡迎大家閱讀!

  作文一:壓力

和動力的關系,談的人太多太多。說的人多了,那也就失去了說的意義。壓力應是一個獨立的部分

在這個快節奏的社會中,壓力成了每個人渴望已久的疾病。這是與正常的思維方式是有沖突的,往往擁有壓力的人常抱怨生活的疲憊,倘使真正的消除了壓力,人又會抱怨起生活的空虛與可怕。的確存在一個尺度來標注這個不明顯的界限。這也就成了壓力入侵時的一項潛意識活動,潛意識地調劑自己面臨崩潰的情緒。

壓力說白了是指物質與精神雙方面的沖擊,而其中物質說的更多的便是錢。設想饑腸轆轆,身無分文的你,皮帶扣到了最后一格,那么物質壓力的內涵自然就明確了。而所謂精神壓力,我們便成立刻最好的陳述者。高強度的工作和轟炸式的學習,無時無刻不證明了精神壓力的存在。但是,物質與精神本應是獨立的,最多也就是以物質為基礎從而發展精神。可在壓力的問題中完全存在這么一個猜想。假若物質極度富足,那么精神壓力是不復存在還是愈演愈烈?答案是一定的,精神壓力的獨立性也在此有所體現,那么理論就與現實相違背。不論從人類發展史到現實生活中,精神壓力的前提往往是以服務物質而存在的。縱使仍有一兩個獨立的由壓力支配的精神世界,其說服作用也是少之又少。

雖說不談,但也不可避免地涉及壓力的動力效果。壓力常常刺激著有渴望的人們。使“成功”的觀念左右著每一個人。最終,叫累的還是那些把壓力牢牢抱住不放手的人,只要不出意外,他們就管這叫“自我實現”。

  作文二:壓力

近日,我深深地感到了壓力對人的前進的動力的重要。

幾個星期以來,考了3次數學測驗。考前,心情有點緊張,卻不會以行動來表現,依舊還是時時望著書本發呆。考后,即使有許多題不會做。可是,心里只有一陣輕松,考后的解懷,并不感到考差了的難過。自己也覺察出了考試成績的下落。幾經思考,這也許要歸根于我自己感覺不到壓力。

壓力,原來是這樣重要的一樣東西。它雖然是無形的,但是對你的幫助卻遠遠大于有形的物質。我記得有這樣一個故事,她把壓力與人的關系解析得很好。

培訓師在課堂上拿起一杯水,說:“這杯水的重量并不重要,重要的是你能那多久?拿一分鐘,誰都能夠;拿一個小時,可能覺得手酸;拿一天,可能就得進醫院了。其實這杯水的重量是一樣的。但是,你拿得越久,就越覺的沉重。這就像我們承擔的壓力一樣。如果,我們一直把壓力放在身上,不管時間的長短,到最后就覺得壓力越來越沉重以致無法承擔。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起這杯水,如此我們才能拿得更久……”

壓力就是這樣,過多過少都不適宜。多,會使你精神緊張;少,則禿廢學業,不進則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲,令你從熟睡中驚醒,一陣茫然;壓力又是一條布滿尖刺的長鞭,鞭策著你繼續前進。正如“水能載舟,亦能覆舟”,壓力也是如此。至于什么時候該放下,只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小,取得前進的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊,掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。

  作文三:壓力

關于壓力,可分為好多種,有社會競爭的壓力,學習的壓力,缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來源與生活和這繁雜的社會。

常常聽有別人說:“哎呀!壓力太大,受不了啊。”或者是“怎么這么忙啊!連個休息的空都沒有!”等。豈知道,我們每個人從自己出生呱呱落地那一刻起,就已經收到了壓力對自己的警告。而這些壓力,將會一直的陪伴我們到老……都無法抹去。

學生每年不是都要面臨著各種考試嗎?臨考前,既忙著又忙那的,想必心情也很糟糕吶!現在的孩子們生活雖然比原來的那些長輩小時候的生活條件好的沒影兒,但是他們所享受到的童年中的快樂卻是少了很多,很多家長都想讓自己的孩子成為人才。所以他們就逼著自己的孩子去學這學那。就算是自己的孩子對這個極其的不感興趣。這真像是孩子們背著永遠也還不清的債!長輩們小的時候,生活都很貧困,但是他們所獲得的快樂是獨一無二的。白天雖然要干農活,但是許多人在一起干活,說著話,不也很好?夜晚他們可以欣賞月色,抓蛐蛐,和鄰居家的孩子在一塊玩,這樣的無憂無慮的生活,在現在來講,有些遙遠了。

每當孩子的考試成績不理想時,父母那憂郁的眼神和口中的說詞;每當孩子的成績比別人差時,父母的那接二連三的嘆息聲;每當孩子的名次不佳時,家長的呵斥聲。對于每個孩子來說,都是種無形的壓力。

生活中不能缺乏壓力,生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都布滿壓力。化壓力為動力,或許可能會有意想不到的收獲!

  作文四:壓力

俗話說:有壓力才有動力。如果生活,學習,工作中沒有壓力,哪兒來的動力呢?作為學生的我們,在這兒方面還得有一招兒。

一。用積極的心態面對壓力。

壓力可以是阻力,也可以變為動力,就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的,人在其中不進則退,所以當遇到壓力時,明智的辦法是采取一種比較積極的心態來面對,就像人類對于太陽光能的利用,雖不能100%的利用,但也不至于讓其浪費掉。壓力并不是像陽光那樣再多數情況下對人類是有利的,作為學生來講,要學會從中利用把壓力轉化為我們需要的動力。

二。增強信心。

增強信心,提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練,培養自己不畏強手,敢于拼搏。一定的壓力本是無害的,它就像生活中的一位調味劑,放多了,會影響味覺;放少了,嘗不出味道來。當壓力泛濫的時候,把信心這道堤駐好,讓自己不至于被沖垮。

三。減壓先要解開心結。

有一則小寓言,說有一種小蟲子很喜歡撿東西,在它所爬過的路上,只要是能碰到的東西,它都會撿起來,放在背上。最后,小蟲子被身上的重物壓死了。所以,我們要學會取舍,輕裝上陣。

四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力,我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候,都應該對當初讓我們曾經頭疼不已的壓力心存一份感激。

壓力是無時無刻存在的。有時,它就像有待開發和利用的無限能源,如何利用這個能源,是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉化的。

  作文五:壓力促進成長

俗話說:有壓力才有動力。如果生活,學習,工作中沒有壓力,哪兒來的動力呢?作為學生的我們,在這兒方面還得有一招兒。

一。用積極的心態面對壓力。

壓力可以是阻力,也可以變為動力,就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的,人在其中不進則退,所以當遇到壓力時,明智的辦法是采取一種比較積極的心態來面對,就像人類對于太陽光能的利用,雖不能100%的利用,但也不至于讓其浪費掉。壓力并不是像陽光那樣再多數情況下對人類是有利的,作為學生來講,要學會從中利用把壓力轉化為我們需要的動力。

二。增強信心。

增強信心,提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練,培養自己不畏強手,敢于拼搏。一定的壓力本是無害的,它就像生活中的一位調味劑,放多了,會影響味覺;放少了,嘗不出味道來。當壓力泛濫的時候,把信心這道堤駐好,讓自己不至于被沖垮。

三。減壓先要解開心結。

有一則小寓言,說有一種小蟲子很喜歡撿東西,在它所爬過的路上,只要是能碰到的東西,它都會撿起來,放在背上。最后,小蟲子被身上的重物壓死了。所以,我們要學會取舍,輕裝上陣。

四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力,我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候,都應該對當初讓我們曾經頭疼不已的壓力心存一份感激。

壓力是無時無刻存在的。有時,它就像有待開發和利用的無限能源,如何利用這個能源,是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉化的。

點擊下圖,收藏及分享本文