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藝術教育名言

關于藝術教育的格言 關于藝術的格言 藝術格言 藝術家格言
摘要 : 先知三日,富貴十年。人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。習于智長,優與心成。——朱熹體罰與懲罰區別不在于是否打了學生,而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一

1、先知三日,富貴十年。

2、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。

3、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

4、習于智長,優與心成。——朱熹

5、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生,而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略,教師應該有處罰權,也應該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動。

6、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗——接納之窗。

7、上帝助自助者。

8、要有健康的體魄,和-諧的人際關系,勤奮求實的態度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標。

9、愛拼才愛贏。

10、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基

11、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

12、發光并非太陽的專利,你也可以發光。

13、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

14、最有效的資本是我們的信譽,它24小時不停為我們工作。

15、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

16、執著杏壇,樂于奉獻。

17、人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。——蕭楚女

18、當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

19、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

20、志于道,據于德,依于仁,游于藝。——孔子

21、尚自然,展個性。——蔡元培

22、我愛我師,我更愛真理。——亞里士多德

23、教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情。

24、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

25、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。

26、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

27、莫找借口失敗,只找理由成功。

28、教育貴在一個“及”字,重在一個“斜字,即使天天從小事抓起。

29、把活著的每一天看作生命的最后一天。

30、永遠不要嘲笑別人的夢想。

31、表揚用喇叭,批評用電話。

32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內,得益于課外。

33、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

34、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。

35、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

36、知識給人重量,成就給人光彩,大多數人只是看到了光彩,而不去稱量重量。

37、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。

38、美是一種形式,也是一種價值,更是一種生命的體驗;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

39、蟻穴雖小,潰之千里。

40、掌握好的方法,是學業有成的前提;打下好的基礎,是事業發展的必需;養成好的習慣,是終生受益的偉業。

41、走下講臺給學生講課。

42、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠

43、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執著地“眾里尋他千百度”。

44、揚黃牛精神,做平凡工作。

45、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯 摘自 ChineseWords.org

46、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。(www.chinesewords.org)

47、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋

藝術教育名言

48、為別人照亮道路,自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

49、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

50、絆腳石乃是進身之階。

51、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

52、德高為師,身正為范。

53、愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。

54、寬容別人等于祝福自己。

55、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。

56、賺錢之道很多,但是找不到賺錢的種子,便成不了事業家。

57、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

58、銷售世界上第一號的產品——不是汽車,而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前,你必須百分之百的把自己推銷給自己。

59、要冒一險!整個生命就是一場冒險,走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

60、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。

61、回避現實的人,未來將更不理想。

62、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

63、捧著一顆心,不帶半根草去。——陶行知

64、十年樹木,百年育人。

65、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。

66、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。

67、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

68、怠惰是貧窮的制造廠。

69、以誠感人者,人亦誠而應。

70、踏踏實實做人、認認真真做事。

71、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關終歸楚;苦心人,天不負;臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

72、中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

73、教師的職業是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的、無私的。

74、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標。

75、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚

76、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。

77、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。

78、出門走好路,出口說好話,出手做好事。

79、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

80、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

81、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗多。

82、愛拼才會贏。

83、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。——馬卡連柯

84、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

85、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作最大的資產。

86、與其臨淵羨魚,不如退而結網。

87、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

88、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

89、一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。

90、不要隨便給一個人定性。

91、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。